Goethe C1 Schreiben – Practice Exam 10
A full realistic Goethe C1 writing practice exam: forum contribution on health at the workplace and a formal message about poor classroom conditions in a C1 course.
Exam overview
A full realistic Goethe C1 writing practice exam: forum contribution on health at the workplace and a formal message about poor classroom conditions in a C1 course.
- ExamGoethe-Zertifikat C1
- LevelC1
- Writing parts2
- Time75 minutes
- Focusforum contribution + formal message
Task sheet
GermanGoethe-Zertifikat C1
Modul Schreiben
Schreiben, 75 Minuten
Das Modul Schreiben hat zwei Teile.
In Teil 1 schreiben Sie einen Diskussionsbeitrag für ein Forum.
In Teil 2 schreiben Sie eine Nachricht.
Sie können mit jeder Aufgabe beginnen.
Teil 1: Diskussionsbeitrag
In einem Online-Forum lesen Sie eine Diskussion zum Thema:
„Gesundheit am Arbeitsplatz – Privatsache oder Verantwortung des Arbeitgebers?"
Schreiben Sie einen Diskussionsbeitrag von circa 230 Wörtern.
Gehen Sie auf folgende Punkte ein:
- warum Gesundheit am Arbeitsplatz heute wichtig ist
- was Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer selbst tun können
- welche Verantwortung Arbeitgeber haben
- wie die Situation in Ihrem Heimatland ist
- Ihre persönliche Meinung
Teil 2: Nachricht
Sie besuchen einen C1-Deutschkurs. Der Unterrichtsraum ist oft zu klein, schlecht belüftet und sehr laut.
Schreiben Sie eine Nachricht an die Kursleitung.
- warum Sie schreiben
- welche Probleme der Raum verursacht
- warum gute Lernbedingungen wichtig sind
- machen Sie einen konkreten Vorschlag
Model answer in German
Original practice answer. All exam content is in German.
Gesundheit am Arbeitsplatz ist in den letzten Jahren stärker in den Mittelpunkt gerückt. Angesichts zunehmender Arbeitsbelastung, langer Bildschirmzeiten und psychischer Belastungen stellt sich die Frage, ob Gesundheit ausschließlich Privatsache ist oder ob auch Arbeitgeber Verantwortung tragen.
Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer können selbst viel tun, um gesund zu bleiben. Dazu gehören regelmäßige Bewegung, Pausen, eine ergonomische Arbeitsweise und ein bewusster Umgang mit Stress. Wer auf seine Grenzen achtet, kann langfristig leistungsfähiger bleiben.
Gleichzeitig darf die Verantwortung nicht allein bei den Beschäftigten liegen. Arbeitgeber sollten Arbeitsbedingungen schaffen, die Gesundheit fördern statt gefährden. Dazu zählen ergonomische Arbeitsplätze, realistische Arbeitszeiten, klare Kommunikation und Angebote zur Prävention. Besonders wichtig ist auch eine Unternehmenskultur, in der Überlastung offen angesprochen werden kann.
In meinem Heimatland wird das Thema zwar zunehmend diskutiert, doch in vielen Betrieben stehen Leistung und Produktivität weiterhin stärker im Vordergrund als Prävention.
Meiner Meinung nach ist Gesundheit am Arbeitsplatz eine gemeinsame Verantwortung. Beschäftigte müssen auf sich achten, aber Arbeitgeber sollten Rahmenbedingungen schaffen, die gesundes Arbeiten überhaupt ermöglichen.
Sehr geehrte Damen und Herren,
ich wende mich an Sie, weil ich auf mehrere Probleme mit unserem Unterrichtsraum im C1-Kurs aufmerksam machen möchte.
Der Raum ist für die Anzahl der Teilnehmenden zu klein, sodass konzentriertes Arbeiten oft schwierig ist. Außerdem ist die Belüftung unzureichend, besonders wenn der Unterricht mehrere Stunden dauert. Hinzu kommt, dass der Lärm aus dem Nebenraum regelmäßig stört.
Gute Lernbedingungen sind aus meiner Sicht eine wichtige Voraussetzung für erfolgreichen Unterricht. Gerade auf C1-Niveau müssen wir komplexe Texte bearbeiten, Diskussionen führen und längere Schreibaufgaben konzentriert lösen können.
Ich schlage daher vor, den Kurs in einen größeren und ruhigeren Raum zu verlegen. Falls dies nicht möglich ist, könnten zumindest regelmäßige Lüftungspausen eingeplant und die Störgeräusche reduziert werden.
Mit freundlichen Grüßen Ali Mansour
Structure
C1 writing requires differentiated argumentation. The forum contribution shows that responsibility is shared between employees and employers. The formal message is precise, respectful, and offers practical solutions.
Why this works
The forum post integrates relevance, both perspectives of responsibility, a home-country comparison, and a nuanced opinion. The formal message lists concrete problems, justifies their relevance, and proposes realistic solutions.
Task points
| Task point | German sentence | Why it works |
|---|---|---|
| Importance | Arbeitsbelastung, Bildschirmzeiten, psychische Belastungen | Strong relevance. |
| Employees | Bewegung, Pausen, Stress | Personal responsibility. |
| Employers | Arbeitsbedingungen, Prävention, Kultur | Institutional responsibility. |
| Home country | zunehmend diskutiert | Required comparison. |
| Opinion | gemeinsame Verantwortung | Nuanced position. |
| Task point | German sentence | Why it works |
|---|---|---|
| Reason | Probleme mit Unterrichtsraum | Clear purpose. |
| Problems | klein, schlecht belüftet, laut | Concrete problems. |
| Importance | Voraussetzung für erfolgreichen Unterricht | Explains relevance. |
| Proposal | größerer Raum / Lüftungspausen | Concrete solution. |
Vocabulary
| German | English | Why useful |
|---|---|---|
Gesundheit am Arbeitsplatz | health at work | Central C1 topic. |
in den Mittelpunkt rücken | move into focus | Strong introduction phrase. |
Arbeitsbelastung | workload | Formal work vocabulary. |
psychische Belastungen | psychological stress | Advanced topic phrase. |
ergonomische Arbeitsweise | ergonomic way of working | Workplace health phrase. |
leistungsfähig bleiben | remain productive/capable | Formal expression. |
Prävention | prevention | Health/work vocabulary. |
Unternehmenskultur | company culture | Advanced workplace word. |
Rahmenbedingungen schaffen | create framework conditions | C1 policy phrase. |
Unterrichtsraum | classroom | Course vocabulary. |
Belüftung | ventilation | Room condition word. |
unzureichend | insufficient | Formal adjective. |
Lernbedingungen | learning conditions | Education vocabulary. |
Voraussetzung | prerequisite | Formal argument word. |
Useful expressions
- ... ist stärker in den Mittelpunkt gerückt.
- Angesichts ... stellt sich die Frage, ob ...
- Dazu gehören ...
- Wer auf seine Grenzen achtet, ...
- Gleichzeitig darf ...
- Arbeitgeber sollten ... schaffen.
- In meinem Heimatland wird ...
- Meiner Meinung nach ...
- Ich wende mich an Sie, weil ...
- Aus meiner Sicht ...
- Ich schlage daher vor, ...
- Falls dies nicht möglich ist, ...
Connectors
Common mistakes
- •Only blaming employers
- •No employee responsibility
- •No home-country reference
- •Opinion too simple
- •Formal message too aggressive
- •No concrete proposal
- •Weak C1 vocabulary
These are original realistic practice exams modeled on common Goethe exam formats. They are not official Goethe-Institut exam questions.
